重庆开云体育官网全站 自2010年高中课程改革以来，力求课程创新，初步形成131校本课程体系，积极探索“高一入学至大一入学时间段，学校至社会空间段，皆为教育时空”的课改理念，除学校常规教育外，有序规划、利用节假日尤其是时间相对较长的寒暑假时间，引导学生全面、个性、创新发展。

在高二年级寒假期间，学校为每位学生提供一份《寒假生活建议》，其中由高2013级化学教研组组长黄勇老师倡导的“撰写学科歌”，深受学生和社会好评。

向北大校长周其凤院士学习，选择自己理解最深的一门学科，或语文或数学或物理或化学或政治或音体美等，围绕学科性质、特征、与生活的关系（或作用）等内容，写一首《XX（学科）歌》。

---摘自《开云体育官网全站 高2013级高二（上）寒假生活建议》

寒假结束。2月8日开学后，学校组织各班检查学生寒假生活完成情况。尤其关注学生对“撰写学科歌”的完成情况。现将各班推荐优秀习作，其中有部分学科歌借用流行曲调填词，或请学校音乐组洪俊老师、李加一老师为之谱曲，现展示于此，供大家参考。

附：部分优秀学科歌及点评

【附】

重庆开云体育官网全站 高2013级《寒假生活建议》优秀作品选

01 我的世界有“理”

总以为自己一个人独处的时间不够，

从未想过，在我欢笑或哭泣时你一直在身旁。

欢笑时，

你陪我一起享受奔跑的加速度，

任汗水在空中作无尽的平抛、斜抛、竖直上抛，

然后强有力的拥抱大地；

哭泣时，

你任大雨肆意落下，滴答滴答，

感受到这雨水的重力，

拭去泪水仰望----

原来你是想让我看这光的神奇杰作，彩虹。

物理呵，

你让我感知地球引力的存在，

落下的苹果，

我明白，我明白，

那是你不可思议的魔力。

物理呵，

你让我欣赏到

摇摆的天平在空中舞出的弧线，

花粉的颗粒在水中的婀娜多姿；

你让我震惊于

指南针在磁场中的轻易旋转，

小小原子核能量的爆发；

你让我沉醉在

雷与闪电

在天空中激情演奏的《命运交响曲》。

物理呵，

你和我就是磁铁的N极，S极，

一旦相吸，永不分离！

---------高2013级27班 胡家晖

【点评】高2013级物理教研组组长 赵 明

此歌立意清晰，结构合理，从时间到空间，从直线到曲线，从力学到运动，从宏观到微观，展示了物理学的磅礴气势、宽广范畴和无尽魅力，特别在结尾阶段涵盖了高中物理的力、热、光、电、原五大部分，给人以耳目一新的感觉。

02 乐•魅

灵动的乐律是心灵的跳跃，

单调的音符 不单调地连接

规则或散乱 轻快或沉寂，

无色的曲谱 有色的感情

失意或充实 悲伤或欢愉

把思想更丰富地呈现

那是音乐的魅力

你且细听 你且细听

你听到了的 可能是对音乐无限的爱

----------高2013级34班 胡怡

03 生命的旋律

生命的旋律是跳动的音符，

生命在于运动。

运动能给我激情和活力，

有时候，一场好的比赛有助于我们发现自己，

找回迷失的自我，让我们热血澎湃充满激情。

体育休闲已成为一种时尚。

体育锻炼已成为现代人追求健康的首选，

体育运动吸引了全社会关注的目光，

体育精神将成为人类永恒的追求。

------------高2013级15班 罗兰

04 生物歌

碳氢氧氮有机结合构成双螺旋，

蛋白质填补血肉心脏居中间，

大脑皮层神经调节效应器表现，

于是我们有了思想有了感情，

有了对世间彼此的眷念。

小时候你也曾问过，

妈妈妈妈我从哪里来？

减数分裂精卵细胞又结合，

孟德尔遗传定律基因分离又重组，

你有她的眉她的脸，

如她一般笑起嘴角带着甜。

你问为什么小树这样茂盛这样葱茏，

为鸣蝉夏夜带去一阵风，

光合作用供能供氧辛劳中，

根茎叶花吸水吸养拥抱青空，

你看它也那般姿态昂扬努力生长，

为何你要垂眉低眼郁闷不安。

来吧，

让我们学好生物拥抱这美丽新世界！

-------高二2013级43班 包诗媛

【点评】高2013级生物教研组组长 禹云霜

该诗歌将生物学科中的一些专用名词与多种生活现象有机结合，充分展示了该学科与生活的息息相关，并且在诗歌中加入一些柔美的生活片段描述，使整个诗歌更加灵动、更有意境。同时，笔者对于生命，对于大自然的热爱之情也跃然纸上。

05 那些线（配乐：那些年）

又回到本初子午线，

东西经划分的起点。

我徜徉在几内亚湾的天，

白令海峡的左边。

可看见日界线，

我是流连在太平洋中部的雁。

又回到南北回归线，

呆呆的站在红海前

闭眼体会沧海桑田的变迁。

再飞到夏威夷群岛，

跨越北美大洋，

那里的景色一定比想象美。

好想能来到冰雪格陵兰岛，

来到极圈附近耐心剪尊最美冰雕。

地图上零度纬线会经过哪里呀，

谁与谁交谁又挨着它。

那些线经过的地域，

那些线经过的风景，

来不及欣赏就开始努力去记忆。

曾经想背完全世界，

到最后回首才发现，

这地图线线条条全部未记清。

那些线经过的地域，

那些线经过的风景，

好想看一次看一次我全不忘记。

南纬30 º的阿根廷，

掠过太平洋的小清新，

再一次背图我会好好用上心

好好用上心。

-------高2013级1班 米丹

【点评】高2013级年级组长 沈智勇

本首地理歌能基本反映地理的特点，同时也反映出了高中文科生学习地理的难点。歌词流畅，衔接得当。但地理作为一门“上知天，下知地，中间知空气”的综合学科，学生没把学习地理的乐趣表达出来。如果能在反映地理难的基础上反映学生学习地理的乐趣，更佳！

06 文化生活歌（配乐：醉赤壁，林俊杰）

经济是发展的基础，而文化也重要

推动，政治经济迅速发展

文化关系国家安全，只有大力弘扬

培育，民族文化和民族精神

文化影响人，它潜移又默化

深远而持久，非强制和有形

丰富人精神世界，必须是优秀文化

无优秀一定不能选

文化多样性，你一定要记牢

文化的遗产才是重要标志

文化是民族还有世界共有的

我们的原则一律平等，实现文化大繁荣

中国特色社会主义，核心价值体系

都是，考试最爱出的大题

我们都要以人为本，坚持马列主义

发挥，人民群众的主体作用

践行荣辱观，坚定共同理想

要面向世界，文化博采众长

核心的价值体系一定要加强建设

还要建设思想道德

学生学政治，其实并不枯燥

记忆抓重点，答题条分缕析

学政治需要耐心、毅力和热情

相信有付出就有收获

天道历来皆酬勤

-----------高2013级6班 尹歆宇

【点评】高2013级政治教研组组长 朱海峰

此歌结合《文化生活》（必修3）的知识，生动详细、明快幽默地概括了该学科的教材逻辑和主体知识，让人耳目一新，轻声哼唱，过耳难忘；更难能可贵之处在于对如何应考亦有提炼与归纳，有利于规范学生的答题，从而提升成绩。真的很用心！

07 你能想见的ABCD

小小二十六个字母排列出无尽神奇，

从此，我们认识了你，

-----从英伦的三岛走来，横跨北美大陆，飞跃大洋诸岛

如今又传到我们这片炎黄子孙的土地。

主谓宾和定状补，

语气时态出新义。

你是牛顿的苹果，瓦特的钨丝，

你是法拉第、爱迪生的语言，

你是现代科技的奠基石。

经济学骑士马歇尔的战骑，是你。

华尔街奇才摩根的商机，是你。

股票巨头巴菲特的指数，是你。

经济发展的国际之争，还是你。

来吧，朋友，

学习英语，感受这二十六个字母的千变万化。

来吧，朋友，

爱上英语，她会带你走进一片新天地。

让这世界更多沟通、理解，

让我们携手共创一片新天地。

------高2013级27班 渠韵如

【点评】高2013级英语教研组组长 胡 伟

该歌立意深远，想象丰富。从大陆到诸岛，从牛顿到巴菲特，呈现给听者一个丰富多彩的英语世界，展现出英语的无穷魅力。

08 The Goodness of English

“E”nlarge our horizons, make us learned；

“N”egate our timidity, teach us to be brave；

“G”ive us chances, lead us to fly；

“L”oad our wisdom, help us obviate；

“I”ntroduce us to another culture, show us the variety；

“S”hine our potency, get us to realize fancy；

“H”ighlight our beauty, give us confidence.

English is more than a language；

It opens up our eye；

It shows the the best of our life；

It fills up our knowledge；

It cheers up our mind.

-----------高2013级1班 曹艺凡

09 数学的供养(配乐：爱的供养 杨幂)

把你捧在手上，

对着你迷惘

写下N个次方，

我为你痴狂，

不求荡气回肠，

只求算一场，

算到最后受了伤，

结果那么长。

我用了N天N夜来将你供养，

只期盼你停住函数的增长

请赐予我无限化简计算的力量，

让我不用对圆锥曲线，

久久地观想。

把你放在空间，

牵起了红线，默默构建平面，

描绘你的脸，

鼻唇垂直相间，

焦点是眉眼

累了枕一堆概念，

在梦里分辨。

我用了N天N夜来将你供养，

只期盼你停住函数的增长

请赐予我无限化简计算的力量，

让我不用对圆锥曲线，

久久地观想。

我用了N天N夜来将你供养，

只期盼你放开几何的阻挡，

题海中飘荡着你那抽象的摸样，

一回头发现早已踏过了稿纸万丈。

-------高2013级1班 徐鑫

【点评】开云体育官网全站 教务处副主任 韩武红

歌词对数学逻辑思维和计算两个主要特性进行了描述，对数学的美和魅力进行了展示，表达了学生对学好数学的渴望与追求。其中最重要的是体现了对数学的爱，以及学好数学的信心，把学习数学的枯燥乏味，变成了一种对数学的期盼和供养。

10 数学歌

（说唱）

我的理想是

当一名校长

我要教学生

圆 椭圆 双曲线 和抛物线

（演唱）

与你邂逅

在那圆规直尺间

用满满的圆抒写你优美弧线

平行线是你的刚直

相交线是你的亲密

哦，数学

你有着丰满曲线 美丽心愿

与你相伴

在那自然对数的绵延间

用浓浓的情承载你深沉视线

圆周率是你的缠绵

导数是你的蜕变

哦，数学

你有着通透灵魂 灿烂笑颜

（说唱）

在数学的乐园中，我已度过许多年

梦里想的 嘴里念的

切比雪夫 梅涅劳斯 还有柯西跟高斯

哦，数学

你在哪里 你在哪里

生命中的点滴 永远的友谊

（演唱）

哦，与你相伴永远

----------高2013级1班 雷渌瑨

11 语文歌

语是言吾语，文是点又文

读《西游》，赏《红楼》，品《三国》，鉴《水浒》

金陵十三衩，桃花扇中扇

离别折杨柳，归故绾白发

语是言吾语，文是点又文

诵唐诗，吟宋词，唱元曲，咏汉赋

诗词可入景，歌赋可入画

飘然日月中，逍遥天地间

乘风向南，叹尽离骚

舌灿青莲开，妙笔又生花

灵动如语，隽永若文

文化之瑰宝，与之相传承

——高2013级41班 侯小蒙

——高2013级42班 廖真旎

12 我和你

你是一幅悠长的画卷，

画笔由我掌握，

从出生，

便开始记录生活的五颜六色。

婴儿时的依依呀呀，

到长大后的真知灼见，

是你，

见证了我成长。

花前月下，

我学会了吟诗作赋；

对酒当歌，

畅谈古今文人雅士。

我渴望满天星空，

我好奇深邃大地，

于是-----

天文地理，

由你来解说，

物理化学，

又何曾能将你分割。

因为你，

生命之树更加伟岸，

因为你，

梦想之花更加绚丽。

我将用我一生，

去爱你——最美丽的语文，

去画好这幅斑斓的画卷。

----------高2013级27班 杜兴

13 水调歌头•历史照长天

往事越千年，往来成古今。

历史铺满天地，无奈人有岁。

人欲看遍世间，世事难料昨非。

黑发不知学史，风烛人无知，枉来人世间。

探渊源，数先秦，照华夏。

始皇一统，奠定中华沿千年。

人欲通达事理，又愿明晓古今，心如镜空明。

挑灯览丹青，历史照长天。

----------高2013级1班 李林霜

14 叹史

是哪一把剑削平了六国，一扫天下？

是谁的毫端蕴秀记下了历史，创造出神话？

分分合合起起落落且任它，

历史早已碾过时间奔向无涯。

烽火四起谁主天下，

满城尽带黄金甲，

生灵涂炭何为家？

舞破千峰丝竹沙哑，

国破家亡生死无话。

且饮一壶浊酒或清茶，

将唐宋元明清闲话。

回望千年前的一刹那，

历史早已踏破那一场盛世烟花。

----------高2013级1班 高静

15 语文歌

吐字为语，下笔为文，

音节暗扣，齿颊留香。

用误入藕花的小舟，载一曲倾斜的相思，

用三月清明的牧笛，奏一幅淡漠的哀愁，

用登临峰顶的足音，和一首俯瞰的豪情。

你有着火树银花的喧嚣，

也有着鸳鸯瓦冷的静默；

你有着人生失意的喟叹，

也有着仰天大笑的高歌。

你是霓裳羽衣的舞曲，

你是庄周化蝶的梦呓，

你是冷月如霜的故乡，

你是铁马金戈的山河。

语文，你是历史的浓缩，是十三亿个灵魂的归属；

语文，你是温存的港湾，是五千年来衷肠的发抒。

-----高2013级1班 曹艺凡