“创模”即创建国家环境保护模范城市。其标志是社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良好循环、资源综合利用、资源质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。创建国家环保模范城市，以改善环境质量和促进经济发展为出发点，在促进城市产业经济结构调整，优化城市功能布局、塑造良好城市形象，提高城市品味、扩大对外开放、提高人民群众生活质量方面起到了积极推动作用，是实施城市可持续发展战略的重要举措。

                                         ——资料源于百度

镜头一：回家路上

    远道而来的亲戚，坐上我家的“小沃”，向着回家的路驶去。

    宽阔的大路，直直指向地平线，放眼望去，高楼林立的城市，一桥通架南北，奔驰在上面的小汽车，四通八达的公路，贴合着高耸的山壁与流淌的江河，看起来是那么和谐。大路旁种满金黄的银杏树，灿灿的叶子，小扇子的形状，好似争先恐后般吸吮着来自阳光的营养，渐渐流淌着金黄色的蜜，整个大路好似我梦中的那条“金色之路”,指引我们走向未知的地方……

作为一个土生土长的重庆人，我亲眼见证了重庆在短短几年内发生的翻天覆地的变化，从以前天空总是大雾弥漫到如今的碧空如洗，从以前尘土飞扬的泥泞到如今笔直宽阔的马路，一切的一切那么熟悉而陌生，使得所有漂泊在外的游子都迷失在这样的城市中。“重庆变化好大呦，我简直不敢相信这是我住了多年的城市！”身旁的亲戚赞叹道。我微微一笑，“即使是我这个从未离开家乡的人，也是不敢相信重庆竟会有如此大的变化。”

                   镜头二：公  园

晚饭过后，我带着远道而来的亲戚去外面散步。

“哟，去哪里呀？”    

“我家附近刚修了一座新的公园，去逛逛呗！”

走进公园，扑面而来的便是一片耀眼的绿，一望无际的山坡上密密麻麻种满了树，什么黄角树、大榕树，一棵棵枝繁叶茂，细碎的阳光被树叶剪碎，铺洒在地面，斑斑驳驳的剪影，宛若一池金黄的浪，金光闪闪。山坡上甚至还栽了一片从日本进口的樱花树，每到三月，阳光明媚，落英缤纷，从轻轨上俯视，真是美不胜收。曲尽通幽处，隐隐约约是一条小河，河上是一座古朴的木桥。兴奋地走上去，小桥随着脚步一摇一晃，水面上淡淡的涟漪，晕散开来……小桥上荡漾着孩子们的欢笑，溅起的水珠发出一阵阵清脆的滴答声，合着婉转的鸟鸣，给清爽的山林带来清新的气息。

 “哎呦，真是太美了！这一切的变化，真是好呀!在里面走上一圈，真是心旷神怡。这地方呀，真是美呀！我以后要天天来这里散步！饭后走一走，活到九十九；我这一走，不知要活到多久!”

镜头三：马路旁

走在宽敞的马路旁，远远地看见一群小朋友身穿校服，带着俏皮的小红帽，在街上来回走着，手里抱着一叠厚厚的宣传单。我走过他们身旁，一直胖乎乎的小手递过一张宣传单。我随手拿过一看，醒目的大字“重庆创模，从我做起”，下面是密密麻麻的小字：

   在冬季使用电、煤气等清洁能源取暖，尽量少用燃煤，能有效的控制大气中二氧化碳的含量；不到饮用水源保护区游泳，钓鱼，不向河流湖泊内丢弃杂物，不乱排污水；我们有车的同学可以积极参与，如在开车时叫家长礼貌开车，尽量少鸣笛；采取乘坐公共汽车、步行等绿色等出行方式；不让车辆报警器长期鸣叫；在家庭装修时避开其他市民的休息时间；晚上10:00以后不在居民区内进行噪声较大的社会娱乐活动，不随意丢弃垃圾。同时，在扔垃圾时，做到垃圾袋装化；在生活中进行绿色消费，不浪费资源；将一些可以利用的纸张、塑料、金属等资源进行回收……

    看完后，我笑着问他们：“小朋友，你们多大呀？”

“五年级！”争先恐后的声音。

“这是你们老师要求做的吗？”

“这是我们的假期作业！我们商量着出来宣传重庆 “创模”，我们希望让每个人都能参加入“创模”活动，携起手来，让我们重庆更美好。”

我的心中，不由对这群雅嫩的身影肃然起敬。

镜头四：小姨家旁

小姨热情邀请我们，到她家做客。

说实话，我可是不愿去的。她家很漂亮，美中不足的是她家附近有一条丑水沟。每次都要路过那里，我都是“全副武装”，捂住鼻子，以百米冲刺的速度一掠而过。浓浓的味道，加上河面上漂浮的垃圾和泡沫，实在令我不敢恭维。在爸妈的逼迫下，我无奈的走向她家……

远远地，我又看到小姨家。我下意识地想要捂住鼻子，但那股味道竟然荡然无存。我疑惑地冲上前去，眼前的情景令我难以置信。原来的臭水沟消失了，取而代之的是一个漂亮的小花园。美丽的鲜花吐露着芬芳，高大的树木枝叶繁茂，一个个精致的木椅，一张张宽阔的石凳，树下几个老人在下棋，旁边还有几个小孩子在追逐嬉戏。我瞪大了眼睛，望着这个美丽的小天地，心中感慨万分。

创模，改变的不仅是环境，更是一种气质，一张名片，一种心情。

看着渐渐改变的魅力城市，我的心中，激起了对重庆的更加喜爱与诸多期待。

让我们携起手来，共同努力，共创国家环保模范城市！

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                                      指导老师：马春艳