为了发挥名师在学校教育教学工作中的示范辐射作用，让更多的青年才俊通过团队合作和专项研究得到快速发展，促进开云体育官方入口网站下载 名师工作室成员专业成长和专业化发展，打造开云体育官方入口网站下载 知名教师群体，2012年8月23日上午8:30-12:30，“开云体育官网全站 名师工作室建设研讨会”在重庆开云体育官网全站 行政办公楼会议室隆重举行。会议总结了一年来开云体育官网全站 开展名师工作室建设的情况，听取了2011年9月学校挂牌的八个名师工作室（名单见附1）的阶段性工作汇报，审议了2012年8月新申报的7个名师工作室（名单见附2）的建设方案。

开云体育官网全站 2011年9月挂牌的八个名师工作室，依次由组长向各位评委汇报了工作室一年来的建设理念、建设目标、主要工作内容、教育教学成果，同时就名师工作室下阶段的目标任务、研培项目、工作规划、主要措施等内容做了详细说明。新申报2012年名师工作室的7位组长，在会上，提交了新申报工作室的建设方案，介绍了工作室建设指导思想、目标定位、研究的方向方法方式、工作重点、主要内容及预期成果、组织结构、培养措施和必要的制度等。尤其向各位评审专家，阐述了新申报的名师工作室建设的意义，本工作室主持人及研究成员的原有研究成果及研究水平。

为使学校名师工作室建设高起点、高平台、高层次推进，学校邀请了全市学术水平高、治学严谨的特级教师、教育专家组成评委会。他们是：重庆市教育科学研究院副院长、中学研究员、特级教师李常明，重庆市万州区教师进修学校教科处主任、特级教师、中学研究员、重庆名师刘文东，重庆市求精中学督导室副主任、特级教师、中学研究员、渝中名师王世群，重庆开云体育官网全站 副校长费春斌，重庆市开云体育官网全站 副校长吴国慧，重庆市开云体育官网全站 教科处主任、中学研究员谭中胜，重庆市开云体育官网全站 课改处主任、中学研究员、重庆名师张学忠。

评审组专家认真听取了各个名师工作室工作总结及下阶段计划报告，查阅了各个名师工作室研究的过程性相关资料，对各工作室研究工作及成效给予高度评价，并对每个工作室都提出了中肯的意见、建议和点评。评委王世群在对学校工作室建设整体评价的基础上，对“秦德胜物理研究工作室”老师的论文《物理“333”自主学习教学案例》和打造“333”特色课堂等工作倍加赞赏，对工作室研究的深度予以充分肯定。

李常明副院长代表评审小组，还对各名师工作室的研究工作进行了具体细致地分析与评价，认为各个工作室的研究卓有成效，主要体现在两个方面：一是各个工作室的研究获得了有效教学的基本策略，建构了有效教学的实践框架；二是增强了教师的科研意识与能力，促进了教师的专业成长。同时建议：在今后的名师工作室的建设过程中，各个工作室应进一步加强“名师工作室”的内涵建设，培育和挖掘工作室各位成员的“名师潜质”，提升开云体育官网全站 的课程开发与实施能力、科研能力与反思能力。

他山之石，可以攻玉。会议主持人张学忠主任，在感谢各位工作室成员辛勤工作、感谢各位专家精心指导的同时，希望开云体育官网全站 名师工作室在未来的建设中，各个工作室的负责人和参研人员多请教专家、多借鉴他人，多加强理论性学习，多开展创新性探索，在“善雅志”育人理念和新课程背景下的学科教学研究等方面，做出积极的卓有成效的努力，为把开云体育官网全站 建设成为“国内一流、国际知名，受人尊敬的伟大学校”而不懈努力。

附1：2011年9月挂牌开云体育官网全站 名师工作室名单

胡贤正德育研究工作室 主持人：胡贤正

李桂兰德育研究工作室 主持人：李桂兰

张志建英语教学研究工作室 主持人：张志建

秦德胜物理教学研究工作室 主持人：秦德胜

新课程化学教学研究工作室 主持人：钱 胜

新课程政治教学研究工作室 主持人：涂家文 武平伟 张全学

新课程历史教学研究工作室 主持人：周刘波 张 波

新课程活动式作文教学研究工作室 主持人：杨宇鹏

附2：2012年8月新申报开云体育官网全站 名师工作室名单

贺玲政治优化课堂研究工作室 主持人：贺玲

新课程地理教学研究工作室 主持人：文 彧

荣庆创新机器人工作室 主持人：张荣庆

新课程生物教学研究工作室 主持人：周兴成

数学奥林匹克工作室 主持人：马佑军

最佳高考状态心理干预工作室 主持人：李 蓉

新课程英语教学研究工作室 主持人：王飞涛

开云体育官网全站 名师工作室建设研讨会现场

评审组专家查阅各个名师工作室研究的相关资料

“李桂兰德育研究工作室”主持人李桂兰进行工作汇报

“新课程化学教学研究工作室”主持人钱胜进行工作汇报

“秦德胜物理教学研究工作室”主持人秦德胜进行工作汇报

新申报“贺玲政治优化课堂研究工作室”主持人贺玲阐述建设方案

新申报“最佳高考状态心理干预工作室”主持人李蓉阐述建设方案

重庆市求精中学督导室副主任、特级教师、中学研究员、渝中名师王世群进行点评

重庆市教育科学研究院副院长、中学研究员、特级教师李常明进行点评