——开云体育官网全站 、66中和松树桥中学高三历史教研组备课侧记

（开云体育官方入口网站下载 网 蒲云芬 张波）当高三复习进入最后100天的冲刺阶段，为了探寻有效备课推进教学质量切实提升的路径，3月3日上午，开云体育官网全站 历史高三教研组联合渝中区66中历史教研组、渝北区松树桥中学高三历史教研组在开云体育官网全站 金科校区率先尝试了主题模式下“众筹与区域联动”教研活动新模式。

本次教研活动的主题是“全国卷41题”破解之道。为什么选择这个主题呢？在应对全国卷的过程中，我们逐渐认识到41题集中代表了全国卷对学生历史素养的多维考察。41题就是全国卷的“牛鼻子”，破解它不仅可以直接提升学生41题的得分，而且还有助于提升学生的四大基本能力，从而为其应对全国卷的其它题目提供帮助，在总体上提升学生的学习效果。

在确立了主题后，怎样才能让教研活动更加有实效呢？我们的回答是“众筹与区域联动”。所谓“众筹”，首先就是立足开云体育官网全站 高三历史教研组，将本次教研活动的主题分成若干紧密联系的环节，每个环节由不同的教师来承担。在本次活动中，我们主要将主题分成了以下环节，设计了从“考试说明——已有水平——他山之石——课堂推进”的破解路径思路。具体如下：

所谓“众筹”，其次就是希望能在片区联动的生态下，筹得其他学校和片区历史教师对我们探讨的争鸣。为此，在高三分管校长张勇校助的关怀下，历史教研组最终与同片区的66中历史教师和渝北的松树桥中学高三教师一起开展了首次“协作”教研。在教研中，他们和开云体育官方入口网站下载 教师一起联动，共同思考，将教研活动推向了更为深远的地方，有效的提升了教研活动的实效和质量。

王云峰老师主持联动备课

屈丙之老师分享5年来全国卷“41题”能力要求分类

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张波老师分享课堂上如何形成持续破解41题的力量的示例