赏中华诗词，品诗词之美

高2020届（3）班 何昌锐 高2020届（4）班孙海玥

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

送荪友（纳兰性德）

H人生何如不相识，君老江南我燕北。

何如相逢不相合，更无别恨横胸臆。

S留君不住我心苦，横门骊歌泪如雨。

君行四月草萋萋，柳花桃花半委泥。

H江流浩淼江月堕，此时君亦应思我。

我今落拓何所止，一事无成已如此。

S平生纵有英雄血，无由一溅荆江水。

荆江日落阵云低， 横戈跃马今何时。

H忽忆去年风月夜，与君展卷论王霸。

君今偃仰九龙间，吾欲从兹事耕稼。

S芙蓉湖上芙蓉花，秋风未落如朝霞。

君如载酒须尽醉，醉来不复思天涯。

老师们，同学们，大家，

早上好！

S： 人们常说:熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。也许在我们每个人的心底，都充满了对古诗词无尽的赞叹。 古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。

H：站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地朝着中华的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;目光所向的，是经典的诗词，字字珠玑，笔笔生花。

S：无论是沙场壮士一去不还的悲壮，还是深闺佳人春花秋月的感慨，诗词之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是美伦美奂，久而弥笃。

H：从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”,我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”的道理。从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。

S：品味诗词，我品出了词人的无奈:“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的纷繁难解，南阳后主李煜的心境可想而知。

H：品一首诗词，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂;诵一首古诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。

S：唐诗宋词这些中华优秀传统文化对于我们来说，绝不只是知识的简单填充，更多时候，它通过耳濡目染来陶冶我们的情操，渗透进我们的生活。

H：离别时，你会有感：执手相看泪眼，竟无语凝噎。而不是只会说：真难过，好舍不得啊

S：赏荷时，你会知道什么是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”秋天，凉风乍起，枯叶飘黄，你会想象到“树树皆秋色，山山唯落晖。”的美好景致，而不只是会说：“太美了，好漂亮啊！”

H：取得了成绩，吟一句“春风得意马蹄疾”，遇到困难挫折，诵一声“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”。

S：那些背过的诗词，像是一幅幅看不懂的图画，却在某一时刻与你心意相通。

H：同学们，如果说中华传统文化是一座巨大的宝库，那古诗词就是这座宝库中最瑰丽的珍宝。如果说古诗词的世界是一片浩瀚的海洋，我愿同学们能在这个世界里，

合：用心灵尽享经典诗词，用实践传承传统文化。