序号

名称

作者姓名

作者单位

等级

1

越作业，阅作业，跃作业，悦作业

白永梅

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市级一等奖

2

基于“五育并举”的跨学科科技创新实践课程设计

季鑫

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市级一等奖

3

初中生物理学习现状---调查问卷数据分析与建议

许娇全海波

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市级一等奖

4

“双减”背景下中学英语个性化作业设计与实施探究

杨静郑琪

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市级一等奖

5

中小学体育教学实践信息化改革困境与对策研究

余思燚

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市级一等奖

6

后疫情背景下中学选修课课程走向浅探——以重庆市精品选修课“金庸小说人文萃取”为例

曾艳燕

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市级二等奖

7

“双减”背景下初中生自主教育的班级实践探索

代文莉刘静

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市级二等奖

8

双减背景下初中生物学科实践活动的开发与实施——以“传承蚕桑文化，弘扬中华文明”科普实践活动方案的设计和实施为例

董聪亮

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市级二等奖

9

基于学生生活的美术课堂教学内容之构想

甘晓虹

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市级二等奖

10

基于史学导读的高中历史教学设计策略初探——以《两宋的政治和军事》一课为例

龚育佳

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市级二等奖

11

新高考背景下的高中英语听力教学探究

李文凭

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市级二等奖

12

“双减”背景下如何打造智慧英语课堂

李晓霞

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市级二等奖

13

关于高中英语课堂中“双减”理念的落实探究

刘天乐

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市级二等奖

14

“双减”背景下高中语文小说教学中的“思维提质” ——以小说课堂教学中的问题设置为例

刘欣

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市级二等奖

15

例谈化学理论知识教学方法的改进

罗竹筠

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市级二等奖

16

“双减”政策下初中化学教学模式浅探

苗红菊

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市级二等奖

17

“双减”背景下构建高品质历史课堂的教学设计思路

蒲云芬

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市级二等奖

18

高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究——以“景观设计师”为例

齐登伟

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市级二等奖

19

初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略

孙燕

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市级二等奖

20

灵魂让历史课堂升华——以部编版《宋元时期的科技与中外交通》为例

王浪花

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市级二等奖

21

写出一个亮眼的高考作文开头——以一道高三原创作文题为例

王艳

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市级二等奖

22

怎样提高高中数学课堂的利用率——浅谈学习“双减”政策后的一些感悟

吴剑

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市级二等奖

23

基于地理学科逻辑的高考综合题解题应对策略

杨华

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市级二等奖

24

双减背景下初中信息技术教学分层教学模式分析

叶菲

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市级二等奖

25

六年一贯制年级结构下，家校医共育心理健康成长生态圈

张玲

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市级二等奖

26

“双减”背景下聚焦思维品质的历史课堂教学策略

张媛媛

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市级二等奖

27

叩响理性之门，洞启思辨智慧——以部编本高中必修下“倾听理性的声音”单元为例

周斌

重庆市开云体育官网全站 校

市级二等奖

28

减负提质育时代新人课程建设促全面发展——重庆市第四十二中学校课程化延时服务的建构与实践

陈劲松

重庆市开云体育官网全站 校（张家花园校区）

市级二等奖